Avaliação de Crianças Deficientes Visuais através de Jogos Neuropedagógicos

Authors

  • Carla Verônica Marques
  • Carlo Emmanuel Tolla
  • Claudia Motta
  • Samantha Vrabl
  • Fábio Lapolli
  • Lúcio Ângelo
  • Luciana Daflon

DOI:

https://doi.org/10.5335/rbca.2013.721

Keywords:

Psicologia Cognitiva, Jogos Neuropedagógicos, Neuropedagogia

Abstract

This paper presents the neuropsychology evaluation method using games applied to impaired children, in order not only to diagnostic their issues in neurocognition and neurolinguistics but also in their school performance and behavioral matters as well. We shall discuss the metacognition in digital games such as Cria Conto and its possibilities aimed at an audio phonetical level.

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Published

2010-02-25

Issue

Vol. 2 No. 1 (2010)

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How to Cite

[1]
2010. Avaliação de Crianças Deficientes Visuais através de Jogos Neuropedagógicos. Brazilian Journal of Applied Computing. 2, 1 (Feb. 2010), 28–40. DOI:https://doi.org/10.5335/rbca.2013.721.