Uma análise do Twitter como ferramenta de apoio à aprendizagem. Revista Brasileira de Computação Aplicada, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 85–95, 2013. DOI: 10.5335/rbca.2013.2944. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rbca/article/view/2944. Acesso em: 30 nov. 2025.