Vídeos como objetos de aprendizagem potencialmente significativos. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 1, n. 1, 2018. DOI: 10.5335/rbecm.v1i1.8475. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rbecm/article/view/8475. Acesso em: 17 out. 2025.