Estratégias de ensino de ciências e a promoção do pensamento crítico em contexto brasileiro. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 53–71, 2019. DOI: 10.5335/rbecm.v2i1.8697. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rbecm/article/view/8697. Acesso em: 17 out. 2025.