Tomada de decisão diante de situações econômico-financeiras: educação financeira escolar e representações semióticas mobilizadas por licenciandos em Matemática. Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 2, n. 2, 2020. DOI: 10.5335/rbecm.v2i2.10007. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rbecm/article/view/10007. Acesso em: 17 out. 2025.