Carta aberta na escola: um olhar a partir da composição do gênero e da progressão tópica. Revista Desenredo, [S. l.], v. 17, n. 2, 2021. DOI: 10.5335/rdes.v17i2.12621. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rd/article/view/12621. Acesso em: 31 out. 2025.