Percepção e sensibilidade na educação infantil: marcas dos processos de socialização com crianças. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 25–39, 2018. DOI: 10.5335/rep.v13i2.7850. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/7850. Acesso em: 15 out. 2025.