O enfoque CTS no curso de Pedagogia: problematizando o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 25, n. 2, p. 297–321, 2018. DOI: 10.5335/rep.v25i2.8165. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/8165. Acesso em: 15 out. 2025.