Instrução educativa e interesse múltiplo em Herbart: aproximações com a formação do sujeito ético em Foucault. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 28, n. 3, p. 995–1015, 2022. DOI: 10.5335/rep.v28i3.12223. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/12223. Acesso em: 16 out. 2025.