Um possível percurso formativo visando a promoção da Aprendizagem Significativa de Física no Ensino Médio. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 511–534, 2022. DOI: 10.5335/rep.v29i2.13110. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/13110. Acesso em: 15 out. 2025.