Projetos de vida e a fabricação de subjetividades monetizáveis: uma crítica curricular ao Novo Ensino Médio no Sul do Brasil. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 30, p. e14363, 2023. DOI: 10.5335/rep.v30i0.14363. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/14363. Acesso em: 16 out. 2025.