Emoções e práticas na docência inclusiva: vivências em escolas públicas brasileiras. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 30, p. e14738, 2023. DOI: 10.5335/rep.v30i0.14738. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/14738. Acesso em: 16 out. 2025.