Sentir e pensar no ensino superior: autorregulação da emoção na aprendizagem acadêmica. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 31, p. e15152, 2024. DOI: 10.5335/rep.v31.15152. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/15152. Acesso em: 16 out. 2025.