Avaliação em larga escala no Brasil: uma análise do Enem por meio da abordagem do ciclo de políticas . Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 31, p. e15304, 2024. DOI: 10.5335/rep.v31.15304. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/15304. Acesso em: 15 out. 2025.