Territorialidade e Diversidade no Currículo: Dimensões Sociais, Culturais e Econômicas da Prática Pedagógica Inclusiva. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 32, p. e17654, 2025. DOI: 10.5335/rep.v32.17654. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/17654. Acesso em: 16 jan. 2026.