Psicologia, Direitos Humanos e Povos de Terreiros: interfaces com a Educação. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 32, p. e17659, 2025. DOI: 10.5335/rep.v32.17659. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/17659. Acesso em: 16 jan. 2026.