Currículo, políticas e poder: o público e o privado em disputa na experiência de Ponta Grossa-PR. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 33, p. e17454, 2026. DOI: 10.5335/rep.v33.17454. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/17454. Acesso em: 11 jan. 2026.