“Aprendizagem Significativa: Uma Teoria Para a Sala De Aula E Sua Perspectiva paradigmática”. Revista Espaço Pedagógico 29, no. 2 (novembro 25, 2022): 417–443. Acessado outubro 15, 2025. https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/13108.