O papel de narrativas fantasmáticas na avaliação educacional pernambucana:: da ’falta constitutiva’ à transformação neoliberal. Rev. Esp. Pedag. [Internet]. 16º de fevereiro de 2024 [citado 30º de novembro de 2025];31:e15267. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/15267