Polish school initiatives – Polskie szkoÅ‚y in Brazil and role of the consulate in polish post-reunification: speeches and cultural and identity negotiations
DOI:
https://doi.org/10.5335/hdtv.20n.3.11651Keywords:
polish migrants, polish ethnic schools, polish consulate in BraAbstract
This text aims to reflect on the role of the polish consulate as an official organ of the outgoing community – post reunification, based in Curitiba – PR and, thus, of the consular agents in relation to the ethnic school initiatives of migrants in Brazil, in their organizations private, community and confessional, support societies in the first half of the 20th century. Such initiatives were permeated by speeches and negotiations between the outgoing community, under the emergence of national constructions and intentions to establish overseas colonies, and the local context. In this complex network of relations and negotiations, consular interferences are effective in relation to the educational designs of migrants and descendants and the objectives of these cultural and power spaces
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2020-09-22
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Polish school initiatives – Polskie szkoÅ‚y in Brazil and role of the consulate in polish post-reunification: speeches and cultural and identity negotiations. (2020). História: Debates E Tendências, 20(3), 62-85. https://doi.org/10.5335/hdtv.20n.3.11651
