Profesores de Historia de bachillerato en tiempos de la pandemia del coronavirus
DOI:
https://doi.org/10.5335/srph.v20i2.12708Palabras clave:
Enseñanza de la historia, Enseñanza híbrida, PandemiaResumen
Este estudio analiza la situación vivida por los profesores de historia de secundaria en el estado de Paraíba en el segundo año de la pandemia de coronavirus y las consiguientes demandas de educación remota y / o híbrida. En un primer momento, presenta los problemas, en la Enseñanza de la Historia, derivados de la pandemia y las medidas legislativas tomadas para sortearlos. Luego se analiza la lucha por la supervivencia en 2021, con las demandas de volver a las clases presenciales en la red privada, a pesar del aumento en el número de casos y muertes por COVID-19. Finalmente, comparte una experiencia de metodología activa y reflexiona sobre los impactos y reacciones de la clase trabajadora en este estado.
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Referencias
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Publicado
2021-08-24
Número
Sección
Artigos Dossiê
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Cómo citar
Profesores de Historia de bachillerato en tiempos de la pandemia del coronavirus. (2021). Semina - Revista Dos Pós-Graduandos Em História Da UPF, 20(2), 27-43. https://doi.org/10.5335/srph.v20i2.12708
