Editorial

notes from a Student-Led Editorial Practice in Historiography

Authors

  • Vítor Mateus Viebrantz Universidade de Passo Fundo, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5335/srph.v24i2.17912

Abstract

This editorial reflects on the experience of Semina – Revista dos Pós-Graduandos em História da Universidade de Passo Fundo as a student editorial practice situated in the "historiographical field", understood through Pierre Bourdieu's (2004) notion of "scientific field." The text presents the main actions and decisions that guided the journal's qualification throughout 2025, highlighting the establishment of criteria, institutional strengthening, and commitment to academic rigor, editorial ethics, and responsible circulation of historical knowledge.

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Author Biography

  • Vítor Mateus Viebrantz, Universidade de Passo Fundo, Brasil

    ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0259-5226

    É Editor-chefe da Semina e presidente da Associação dos Pós-Graduandos do Programa de Pós-Graduação em História (APGH/UPF).  

    Doutorando em História no PPGH da Universidade de Passo Fundo. Mestre (2024) e graduado (2022) em História pela mesma instituição. Bolsista do PROSUC da CAPES.

References

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Published

2026-01-27

Issue

Vol. 24 No. 2 (2025): Dossier: 80 Years Since the End of the Estado Novo Dictatorship: History, Memory, and (New) Approaches

Section

Editorial

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How to Cite

Editorial: notes from a Student-Led Editorial Practice in Historiography. (2026). Semina - Revista Dos Pós-Graduandos Em História Da UPF, 24(2), e-2025025. https://doi.org/10.5335/srph.v24i2.17912