Infância Segura: a collaborative game for the prevention of child sexual violence
DOI:
https://doi.org/10.5335/rbca.v12i1.9195Abstract
Child sexual violence is a worldwide public health problem because of its high prevalence as well as the psychological and social harm to victims and family members. In response to this problem, programs to prevent child sexual violence have been developed. In this work a strategy is defined to support the teacher to act as coordinator in a collaborative game for the prevention of child sexual violence. The developed game, titled Infância Segura, is based on the 3C Collaboration Model. The game enables communication, cooperation, and emphasizes teacher coordination. The results indicate that the game enables the teacher to act as coordinator in the prevention of child sexual violence. The game also allows the observation of the coordinator, who can analyze some evidence of violence manifested by the child both through interaction with the game and by natural manifestation.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Todos os artigos estão licenciados com a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
