La lecture médiatrice d'identité culturelle

Resumo

La notion de médiation culturelle se situe au centre de la problématique socioculturelle de la lecture. La lecture constitue un lien à la fois intrapsychique et interpsychique, et un desponts privilégiés entre les cultures. D'autre part, la lecture est un lieu qui donne corps au langage, à l'expression de soi et à la connaissance d'autrui. L'article tente d’explorer la manière dont la lecture révèle à lui-même et construit l'identité culturelle du lecteur et comment la lecture permet de percevoir les identités culturelles des autres, de se situer par rapport à elles et donc de composer avec elles. La prise de conscience identitaire, élaborée à partir de l’affectivité et à traverselle, préside à tous les moments de la construction de la personnalité, depuis le temps de l'apprentissage de la lecture jusqu'à l'épanouissement dulecteur expert. Des exemples, choisis dans des résultats d'enquêtes sur la lecture et dans l'expérience de psychothérapies d'enfants et d'adolescents, étayent le propos.