Political education and “praxis literature” in travel writings to the USSR in the early of the Cold War:
dimensions of clandestinity between testimony and “autobiographical pact”
DOI:
https://doi.org/10.5335/hdtv.23n.3.15229Keywords:
Political education., Travel writings to the Soviet Union., “Autobiographical pact”.Abstract
This text seeks understand the travel writings to the Soviet Union in the first half of the 1950’s as importante part of the set of educacional practices that were carried out who acted in political clandestinity. Based on the chosen theme, the relationship between education, clandestinity and political culture is problematized, in the case of writings travel of PCB (Brazilian Communist Party) militants who attended political training schools in the Soviet Union, in addition to the notions associated with the idea of “autobiographical pact” and testimony for the case of literature writers who had a specific role in communist education. In the early 1950’s, many writers assumed the role of disseminators of the values of communist political culture, guided by a new statute of literature that sought to be associated with discussions of political and social issues that turned to praxis and social transformation. At the end, the travel writing As muralhas de Jericó, by Josué Guimarães, is analyzed, based on the assumptions of this new status of literature between the late 1940’s and mid 1950’s.
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