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V. 18 N. 1 (2018): História e Música
V. 18 N. 1 (2018): História e Música
Janeiro - Abril 2018
Pubblicato:
2017-12-15
Sumário
Sumário
03-08
PDF_PT (Portoghese)
PDF_ESP (Portoghese)
PDF_ENG (Portoghese)
Apresentação
Apresentação do Dossiê
Gerson Luís Trombetta, Isabel Porto Nogueira
09-17
PDF_PT (Portoghese)
PDF_ESP (Portoghese)
PDF_ENG (Portoghese)
Editorial
Revista História: Debates e Tendências – uma análise retrospectiva e das perspectivas futuras
Felipe Cittolin Abal, Ana Luiza Setti Reckziegel
18-30
PDF (Portoghese)
PDF_ESP (Portoghese)
PDF_ENG (Portoghese)
Dossiê
A Discussion of the Power of Science to Complement Ethno+musicological Studies: Insights from Interdisciplinary Musicology
Silvia Lazo
31-41
PDF_ENG (Portoghese)
Programas de concerto como fontes relevantes para a historiografia da música – tensões e ideologias com base em repertórios musicais na cidade de Curitiba (1945-1963)
Alan Rafael de Medeiros
42-59
PDF (Portoghese)
Tradição e controle normativo das práticas musicais: uma análise dos paradigmas romanos e seu impacto na música católica no Brasil entre 1903 e 1963
Fernando Lacerda Simões Duarte
60-74
PDF (Portoghese)
La música tradicional venezolana: entrevista imaginaria realizada al concertista y compositor venezolano, Eladio Mujica
Raimundo Mijares
75-82
PDF_ESP (Portoghese)
Artigos Livres
As convulsões europeias e os seus efeitos na América hispânica entre 1795 e 1815
Rémy Herrera
84-115
PDF (Portoghese)
História e espacialidades faxinalenses: narrativas e representações imagéticas (1980 a 2015)
Ancelmo Schorner, José Adilçon Campigoto
116-132
PDF (Portoghese)
História dos Movimentos Sociais na Fronteira Sul: oportunização política, mobilização e enquadramento interpretativo na luta pela terra
Humberto Rocha
133-154
PDF (Portoghese)
Narrativas de “memorização” na escola normal de Porto Alegre/RS (1882)
José Edimar Souza, Luciane Sgarbi Santos Grazziotin
157-167
PDF (Portoghese)
Resenhas
Mediações como espaço de discurso: a MPB e a formação de uma ideia de “integração nacional”
Diósnio Machado Neto
169-178
PDF (Portoghese)
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