Más allá de la exclusión rural

la historiografía contemporánea sobre las políticas varguistas para el campo brasileño (1932-1937)

Autores/as

  • Erik Chiconelli Gomes Escola Superior de Advocacia da OAB/SP, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5335/zdnj7b85

Palabras clave:

Clase trabajadora, Era Vargas, Historiografía

Resumen

Este artículo presenta una revisión historiográfica sobre la formación de la clase trabajadora rural en Brasil durante el primer gobierno de Getúlio Vargas, específicamente en el período de 1932 a 1937, utilizando la perspectiva metodológica de E.P. Thompson en diálogo con la Historia Económica. El estudio examina cómo la historiografía contemporánea ha interpretado las políticas estatales, las transformaciones económicas y las formas de resistencia de los trabajadores rurales en este período. El análisis demuestra que la producción académica reciente contesta la tesis tradicional de la "exclusión rural" durante el período Vargas, revelando a través de evidencias documentales que el gobierno desarrolló políticas específicas para reorganizar las relaciones sociales en el campo brasileño. Se concluye identificando lagunas en la historiografía y proponiendo direccionamientos para futuras investigaciones basadas en fuentes primarias.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Erik Chiconelli Gomes, Escola Superior de Advocacia da OAB/SP, Brasil

    ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4385-4586

     

    Doutor (2023) em História Econômica pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre (2018) em História Econômica pela mesma instituição. Graduado em Geografia (2025) pela Universidade de Brasília; em Direito (2017) pela USP; em História (2020) pela USP e em Ciências Sociais (2008) pela USP. Realizou pesquisa de Pós-Doutorado em Filosofia e Teoria Geral do Direito na Faculdade de Direito da USP e atualmente desenvolve novo projeto de Pós-Doutorado no Instituto de Economia da Unicamp, no âmbito do Programa de Pesquisador de Pós-Doutorado (PPPD). Atua como Coordenador Acadêmico da Escola Superior de Advocacia da OAB/SP.

     

    Declaração de Uso de Inteligência Artificial do autor.

    O autor declara que este artigo utilizou o recurso Google Gemini, Flash 2.5 para a análise crítica dos pareceres, revisão e correção de conformidade da ABNT/formato editorial, e reestruturação de seções e parágrafos para o fortalecimento da argumentação. Todo o conteúdo gerado por IA foi revisado, editado e aprovado pelo autor humano, que assume total responsabilidade pelo conteúdo final.

    Google. (18/11/2025). Gemini, Flash 2.5 [IA Generativa]. https://gemini.google.com/app. Versão Flash 2.5.

Referencias

ALMEIDA, Thays Fregolent de. 1940: o ano que o Brasil oficial se voltou para o Oeste brasileiro. Revista Territórios e Fronteiras, Cuiabá: UFMT, v. 16, n. 1, p. 45-67, jan./jun. 2023. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/territoriosefronteiras/index.php/v03n02/article/view/1264 Acesso em: 01 set. 2025.

CORD, Marcelo Mac. E. P. Thompson, a historiografia brasileira e a valorização das experiências dos trabalhadores. Revista Trabalho Necessário, Niterói: UFF, v. 12, n. 18, p. 27-49, jul./dez. 2014. Disponível em: https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/8595. Acesso em: 01 set. 2025.

DEZEMONE, Marcus. Getúlio e a seca: políticas emergenciais na era Vargas. Revista Brasileira de História, São Paulo: ANPUH, v. 36, n. 73, p. 107-131, jul./dez. 2007. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbh/a/5GNSQTXnMM7kTM3rr8B4TrM/?format=html&lang=pt. Acesso em: 01 set. 2025.

FORTES, Alexandre. O processo histórico de formação da classe trabalhadora: algumas considerações. Estudos Históricos, Rio de Janeiro: FGV, v. 29, n. 59, p. 587-606, set./dez. 2016. Disponível em: https://www.scielo.br/j/eh/a/TV7Xv3xPMBGNr5FjDcbZQJD/abstract/?lang=pt. Acesso em: 02 set. 2025.

GARFIELD, Seth. A luta indígena no coração do Brasil: política indigenista, a Marcha para o Oeste e os índios Xavante (1937-1988). São Paulo: Editora Unesp, 2011.

GÓIS JUNIOR, Edivaldo. Alberto Torres e os higienistas: intervenção do Estado na educação do corpo (1910-1930). Saúde e Sociedade, São Paulo: USP, v. 23, n. 4, p. 1445-1457, out./dez. 2014. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sausoc/a/WQXyVMVDpcBVBbXhdsFDYmR/?lang=pt. Acesso em: 02 set. 2025.

LARA, Silvia Hunold. Blowin' in the Wind: E. P. Thompson e a experiência negra no Brasil. Projeto História, São Paulo: PUC-SP, n. 12, p. 43-56, out. 1995. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/revph/article/viewFile/11300/8283. Acesso em: 02 set. 2025.

LASSANCE, Antonio. Revolução nas políticas públicas: a institucionalização das mudanças na economia, de 1930 a 1945. Estudos Históricos, Rio de Janeiro: FGV, v. 32, n. 68, p. 531-554, set./dez. 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/j/eh/a/7x8kDcnT7CpHfYg4NBH8kwc/?format=html&lang=pt. Acesso em: 03 set. 2025.

MANCINI, Ana Paula Gomes; MONARCHA, Carlos. A escola rural no Brasil (1930-1950). O Oitavo Congresso Brasileiro de Educação. Cadernos de História da Educação, Uberlândia: UFU, v. 16, n. 3, p. 700-715, set./dez. 2017. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/40898. Acesso em: 12 set. 2025.

MEDEIROS, Leonilde Sérvolo de. A longa marcha do campesinato brasileiro: movimentos sociais, conflitos e Reforma Agrária. Estudos Avançados, São Paulo: USP, v. 18, n. 50, p. 185-206, jan./abr. 2004. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ea/a/H7WMxZswgv6zR6MZJx5DHCm/?format=html&lang=pt. Acesso em: 12 set. 2025.

MILAGRES, Pedro de Oliveira; BAÍA, Anderson da Cunha. A sanitarização dos rurais no discurso higienista da década de 1910. Revista Brasileira de Educação do Campo, Tocantinópolis: UFT, v. 8, e14659, p. 1-25, 2023. Disponível em: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/campo/article/view/14659. Acesso em: 12 set. 2025.

TAVARES, Marcus Aurélio. Para livrar o campo do amarelão, da maleita, do alcoolismo e do ofidismo. A educação rural em Pernambuco nos anos 1930 a 1950. Educar em Revista, Curitiba: UFPR, n. 54, p. 141-158, out./dez. 2014. Disponível em: https://www.scielo.br/j/er/a/qz7FtrWZw8BktxL85VR3qYF/abstract/?lang=pt. Acesso em: 10 set. 2025.

THOMPSON, E. P. A formação da classe operária inglesa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978.

WELCH, Clifford Andrew. Vargas e a reorganização da vida rural no Brasil (1930-1945). Revista Brasileira de História, São Paulo: ANPUH, v. 36, n. 71, p. 81-105, jan./jul. 2016. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbh/a/Rq5WFdqd66thgrvPMwvvqJd/?format=html&lang=pt. Acesso em: 11 set. 2025.

Descargas

Publicado

2025-12-03

Número

Vol. 24 Núm. 2 (2025): Dossiê: 80 anos do fim da Ditadura do Estado Novo: História, Memória e (novas) abordagens

Sección

Artigos Livres

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:  

  1. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional – CC-BY que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado, de acordo ainda com a democratização científica prevista pela Ciência Aberta.

Cómo citar

Más allá de la exclusión rural: la historiografía contemporánea sobre las políticas varguistas para el campo brasileño (1932-1937). (2025). Semina - Revista Dos Pós-Graduandos Em História Da UPF, 24(2), e-2025012. https://doi.org/10.5335/zdnj7b85