Educação cigana: entre-lugares entre escola e comunidade étnica

Autores

  • Sílvia Régia Simões Autor

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.2013.2043

Palavras-chave:

Ciganos. História. Educação. Escola formal. Comunidade étnica.

Resumo

O presente trabalho pretende evidenciar percepções e interpretações resultantes da elaboração da pesquisa “Educação cigana: entre-lugares entre escola e comunidade étnica” realizada no ano de 2006/2007. A pesquisa desenvolveu-se a partir do seguinte objetivo: analisar as idéias de educação representadas pela comunidade cigana Rom, residente no município de Palhoça - SC, Brasil, e que valores atribuem à escola formal e à comunidade étnica. O trabalho pretende também demonstrar a necessidade de novas pesquisas a partir da constatação da complexidade que envolve os sujeitos em questão e da pouca bibliografia existente.

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Biografia do Autor

  • Sílvia Régia Simões
    Graduada em Serviço Social, mestre em Educação, doutoranda em Ciências da Linguagem, integrante do Núcleo Mover de Educação Intercultural e Movimentos Sociais/CED/Universidade Federal de Santa Catarina.

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Publicado

2012-01-28

Edição

v. 17 n. 2 (2010): EDUCAÇÃO INTERCULTURAL

Seção

Artigos

Licença

Os direitos autorais são mantidos pelos autores, os quais concedem à revista o direito de primeira publicação. 

Como Citar

Educação cigana: entre-lugares entre escola e comunidade étnica. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 17, n. 2, 2012. DOI: 10.5335/rep.2013.2043. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/2043. Acesso em: 16 out. 2025.