Abordagem psicossociológica do desenvolvimento humano

Autores/as

  • Eny Toschi Universidade Federal do Rio Grande do Sul Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.v2i1.14488

Palabras clave:

Educação

Resumen

Resultados de pesquisas realizadas em escolas públicas de Porto Alegre e a ênfase atual ao processo de aprendizagem sobre as práticas sociais, distinguindo-o de processos de desempenho, determinam o aprofundamento do estudo do fator interação social em cala de aula como causa do desenvolvimento intelectual.

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Publicado

2023-03-31

Número

Vol. 2 Núm. 1 (1995): Revista Espaço Pedagógico

Sección

Artigos

Licencia

Os direitos autorais são mantidos pelos autores, os quais concedem à revista o direito de primeira publicação. 

Cómo citar

Abordagem psicossociológica do desenvolvimento humano. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 73–80, 2023. DOI: 10.5335/rep.v2i1.14488. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/14488. Acesso em: 16 oct. 2025.