Políticas públicas educativas desde una perspectiva de Derechos Humanos – SEDUC/Amazonas y SEED/Paraná

Resumen

Las políticas públicas de educación sirven de base para todas las acciones y prácticas educativas. Por lo tanto, este artículo busca problematizar las políticas públicas de educación, con enfoque en los derechos humanos, en los estados de Amazonas y Paraná. Para lograr este objetivo, se utilizó investigación bibliográfica y documental, con análisis de datos cualitativos. Nuestro estudio revela la necesidad de integrar la educación en derechos humanos en todos los niveles y modalidades educativas, ya que la pluralidad de la sociedad brasileña requiere políticas públicas de educación que fomenten el desarrollo de individuos críticos y conscientes, capaces de afrontar y superar los prejuicios y la discriminación de diversa índole.