Familia y propaganda – imagen restaurada: un ejercicio de lectura de imágenes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.v28i1.9437

Palabras clave:

lectura de imágenes; lectura; imagen como texto.

Resumen

Este artículo es un análisis cultural de la familia, así como ella es vista en/por una publicidad de un modelo de coche. Se incluye en la propuesta de los Estudios Culturales (EC), en este caso, con fines educativo-pedagógico de lectura de imágenes. El método de análisis es predominantemente qualitativo, em sentido de que la verdade buscada se inserta essencialmente en el ámbito de la interpretación y el ensayo crítico: práctica común em los EC. Entre las metodologías mas comunes em los EC, elegí aquella que Backer (2008) caracteriza como enfoque textual. La misma autiridad deja claro que la perspectiva teórica de la semiótica ocorre normalmente em los autores de los ECs, de modo queyo mismo, em este estudio, hasgo incursiones semióticas. El texto-imagen, em este caso, contiene ideologias y mitos – el mito propuesto por uma publicidad ideológica. El método de análisis es predominantemente qualitativo, em sentido de que la verdade buscada se inserta essencialmente en el ámbito de la interpretación y el ensayo crítico: práctica común em los EC. Entre las metodologías mas comunes em los EC, elegí aquella que Backer (2008) caracteriza como enfoque textual. El texto-imagen, em este caso, contiene ideologías y mitos – el mito propuesto por uma publicidad ideológica. La imagen se constituye en un texto revelador de intenciones/mensajes cuyo significado es por ella mediada de modo complejo, en una dialéctica de mostrar y ocultar, de decir y silenciar, adónde el poder se ejerce en nombre de una voluntad que se materializa en el lenguaje textual: aquí, una fotografía. Este estudio es un ejercicio de lectura de un texto no convencional cuya presencia es una de las características de nuestro tiempo: la imagen. En ella leemos a respecto de un estándar cultural de familia, a través de un modelo de coche em la que busco las fuerzas de persuasión que la imagen exerce em la productioón de la subjectividad de uma familia “restaurada”.

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Biografía del autor/a

  • Ireno Antônio Berticelli, Universidade Comunitária da Região de Chapecpecó (UNOCHAPECÓ)

    Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Educação: Ensino Superior pela Universidade Regional de Blumenau (FURB). Docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado em Educação|) e docente no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências da Saúde (Doutorado em Ciências da Saúde da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)

Publicado

2021-09-16

Cómo citar

Familia y propaganda – imagen restaurada: un ejercicio de lectura de imágenes. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 339–358, 2021. DOI: 10.5335/rep.v28i1.9437. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/9437. Acesso em: 16 oct. 2025.