Voices of Science

a transnational critical review on the use of podcasts in science communication

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.v32.17067

Keywords:

scientific communication, science dissemination, podcasts, science education, scientific culture

Abstract

This article presents a transnational critical review of the use of podcasts as a tool for science communication. It analyzes experiences from Western Europe, North America, Asia, and Latin America, based on academic studies addressing both theoretical and empirical aspects of audio-based scientific outreach. The comparative analysis is structured around six thematic axes: sociopolitical context, producer profiles, narrative formats, scientific themes, accessibility, and challenges. The results highlight the diversity of production ecologies and mediation strategies between science and society, emphasizing the podcast's role as a cultural, educational, and political practice. In countries like India, Brazil, and China, podcasts have been appropriated as tools for epistemic inclusion and symbolic resistance. The review also discusses the influence of popular, non-scientific podcasts that feature expert guests, broadening the public reach of science. The findings suggest that podcasts are a powerful medium for engaging diverse publics and reimagining the place of science in everyday discourse.

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Author Biographies

  • Edson André Pereira Hilário, Fundação Hospitalar do Estado de minas Gerais, Belo Horizonte/MG - Brasil

    Mestre em promoção de saúde e prevenção da violência pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Saúde mental/Dependência química pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Especialista em Linhas de cuidado em enfermagem: urgência e emergência pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduado em enfermagem pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Atualmente é Coordenador da Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Diretoria de Educação em Saúde da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, e coordenador da Unidade de pacientes externos/urgência do Hospital Escola Instituto Raul Soares (HE-IRS) da Fundação Hospitalar do Estado de minas Gerais (FHEMIG).

  • Amanda Márcia dos Santos Reinaldo, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte/MG - Brasil

    Professora Titular da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais. Líder do Grupo de Pesquisa: Núcleo de estudos e pesquisa em saúde mental, álcool e outras drogas. Coordenadora do Centro Regional Referência em crack e outras Drogas da EE UFMG. Docente do Programa de Pós-Graduação Promoção de Saúde e Prevenção da Violência. Mestrado e Doutorado em Enfermagem Psiquiátrica pela Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo (2002/2005). Especialista em Dependência Química pelo Inter-American Drug Abuse Control Commission (CICAD) /OEA/OMS. Graduação em Enfermagem pela Universidade Federal do Maranhão (1998). Atua nas linhas de pesquisa: enfermagem psiquiátrica e saúde mental; religião e saúde mental, violência de gênero, violência contra as mulheres.

Published

2025-12-03

Issue

Section

Dossiê - Diálogos entre Ciência e Sociedade: o papel da Popularização, Divulgaçã

How to Cite

Voices of Science: a transnational critical review on the use of podcasts in science communication. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 32, p. e17067, 2025. DOI: 10.5335/rep.v32.17067. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/17067. Acesso em: 15 jan. 2026.