Aprendizagem na perspectiva da teoria do interacionismo sociodiscursivo de Bronckart

Authors

  • Neires Maria Soldatelli Paviani Universidade de Caxias do Sul Author

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.2013.2066

Keywords:

Aprendizagem. Linguagem. Educação. Interacionismo sociodiscursivo.

Abstract

Este artigo examina o conceito de aprendizagem na perspectiva da teoria do interacionismo sociodiscursivo (ISD), de Jean-Paul Bronckart (2006). Explicita alguns conceitos afins na educação, como linguagem, ação, atividade social, produção textual, competência, gêneros textuais, tipos discursivos, entre outros, que fazem parte dos processos de ensino/aprendizagem.

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Author Biography

  • Neires Maria Soldatelli Paviani, Universidade de Caxias do Sul
    Professora na área de Letras e no Programa de Pós-Graduação em Educação, na Universidade de Caxias do Sul - Mestrado.

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Published

2012-01-27

Issue

Vol. 18 No. 1 (2011): EDUCAÇÃO E LINGUAGEM

Section

Artigos

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Os direitos autorais são mantidos pelos autores, os quais concedem à revista o direito de primeira publicação. 

How to Cite

Aprendizagem na perspectiva da teoria do interacionismo sociodiscursivo de Bronckart. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 18, n. 1, 2012. DOI: 10.5335/rep.2013.2066. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/2066. Acesso em: 16 oct. 2025.