Literacia em Saúde: um estudo com alunos do Ensino Médio de escolas brasileiras

Resumen

El tema de la salud está presente en los documentos oficiales de enseñanza de la Educación Básica en Brasil, por ser relevante para la formación integral de los estudiantes y necesario para la Alfabetización en Salud, es necesario conocer el nivel de alfabetización de los estudiantes para proponer lineamientos educativos. Este estudio tiene como objetivo identificar el nivel de alfabetización en salud de los estudiantes de secundaria en Brasil en aspectos relacionados con la atención de la salud, la prevención de enfermedades y la promoción de la salud y analizar la relación entre la LS con el nivel de educación y el establecimiento educativo frecuentado. Se trata de un estudio observacional, descriptivo-correlacional, con enfoque cuantitativo en el que participaron 119 estudiantes matriculados en 2º y 3º año de secundaria de dos escuelas públicas de la ciudad de Londrina-PR. Para la recogida de datos, se utilizó un cuestionario, adaptado por los investigadores del cuestionario European Health Literacy Survey. Los resultados muestran que la media de los estudiantes participantes tiene la alfabetización en salud clasificada como problemática, siendo más baja que en los países europeos donde los estudiantes del mismo grupo de edad tenían un nivel satisfactorio. El índice general de LS no difirió significativamente entre los estudiantes que asistieron a los dos años de escolaridad analizados.