Actividades escolares fuera del aula en el potencial del Geoparque Quarta Colônia, RS, Brasil

implicaciones e intereses de los profesores

Resumen

Educación, turismo y conservación ambiental son pilares de los objetivos de los geoparques. La combinación de turismo y educación es fundamental para estos objetivos. Esta investigación pretende identificar el interés de los profesores del Geoparque Quarta Colonia (GQC) por el turismo pedagógico (TP). El estudio se deriva de un cuestionario aplicado durante un workshop dirigido a profesores del GQC. Buscando identificar los perfiles de los profesores, se utilizaron el Análisis de Contenido de Bardin y el Análisis Estadístico Implicativo para comprender sus propensiones a la actividad de TP. Los resultados indicaron que los profesores con más tiempo en el aula mostraron una menor propensión al TP que los que tenían menos tiempo. La proximidad de la escuela al lugar de TP y las identidades personales fueron factores sustanciales. En este sentido, es necesario identificar los intereses de los profesores, así como las cuestiones personales y profesionales implícitas en sus decisiones.