Gestos de cuidado

¡dimensión necesaria del proceso de alfabetización filosófica!

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.v31.16096

Palabras clave:

Formación docente. Invención. Paulo Freire. Río Grande del Norte.

Resumen

En 2022, un equipo de docentes del  Núcleo de Filosofías y Estudios de la Infancia - NEFI, de la UERJ realizó el primer curso de alfabetización filosófica en Pau dos Ferros, RN. Paulo Freire fue la inspiración, su vida y práctica educativa, su proyecto piloto de alfabetización que realizó en 1963, en la ciudad de Angicos, RN, cerca de Pau dos Ferros. De esta experiencia surge la pregunta: ¿Qué hace que una alfabetización filosófica pueda recibir ese nombre? En el texto, escrito de forma narrativa con preguntas que interpelan a quienes son docentes, se coloca la atención en la forma, en los ‘cómos’ o en los caminos que se tomaron para desarrollar esta formación. No se pretende definir el método para crear una alfabetización filosófica, al contrario, también con Freire, se afirma que no existe un método preestablecido para ello

 

 

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Biografía del autor/a

  • Ana Corina Salas Correa, UERJ

    Mestra em Educação (ProPEd/ UERJ). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 

  • Maria Reilta Dantas Cirino, UERN

    Doutora em Educação (ProPEd/ UERJ). Professora da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. 

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Publicado

2024-12-09

Número

Vol. 31 (2024): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Dossiê - Decolonialidade das consciências e a educação

Licencia

Derechos de autor 2024 Ana Corina Salas Correa; Maria Reilta Dantas Cirino

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Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Os direitos autorais são mantidos pelos autores, os quais concedem à revista o direito de primeira publicação. 

Cómo citar

Gestos de cuidado: ¡dimensión necesaria del proceso de alfabetización filosófica!. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 31, p. e16096, 2024. DOI: 10.5335/rep.v31.16096. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/16096. Acesso em: 16 oct. 2025.