El trabajo en la universidad y el bien común

la mercantilización de la investigación y la gobernanza digital

Resumen

A continuación, discutiremos el significado del trabajo universitario hoy, especialmente en lo que respecta a la concepción dominante de investigación y enseñanza en la educación superior. Nuestra hipótesis es que la comprensión del significado de la docencia y de la investigación universitaria se produce hoy dentro de un horizonte conceptual determinado por la mercantilización del conocimiento; la gestión meritocrática (asignación de recursos a cambio de productividad), y la gobernanza digital, que, contrariamente a lo esperado, termina resultando en la degradación cualitativa del sistema. Analizaremos la concepción tradicional de la universidad como institución pública, gratuita y autónoma, orientada a salvaguardar el conocimiento como bien común indivisible e inapropiable y la labor docente como una labor desarrollada bajo los modelos de trabajo estatutario y de servicio público. Discutiremos el concepto de justicia distributiva, que ha servido como base de gran parte de la discusión contemporánea sobre el derecho a la educación superior y la naturaleza pública de la universidad. Finalmente, consideraremos las transformaciones que tuvieron lugar en la sociedad de mercado a partir de los años 1980 y cómo dichas transformaciones afectaron a la universidad, colocándola en conflicto con su propia tradición y, en particular, con su carácter público.