Vol. 9 Núm. 2 (2002): Faed 45 anos - edição comemorativa

Expediente

Expediente

1-8
- PDF (Portugués)

Editorial

Editorial

Jaime Giolo (Autor/a)

5
- PDF (Portugués)

Artigos

Um pensador da educação

Elydo Alcides Guareschi (Autor/a)

11-13
- PDF (Portugués)
O princípio da Faed

Elli Benincá (Autor/a)

14-17
- PDF (Portugués)
As voltas de um educador

Eldon Henrique Mühl (Autor/a)

18-21
- PDF (Portugués)
Um diálogo pedagógico

Rosa Maria Locatelli Kalil (Autor/a)

22-26
- PDF (Portugués)
A regionalização da UPF

Agostinho Both (Autor/a)

27-29
- PDF (Portugués)
Capacitação docente e a ideia de universidade

Solange Maria Longhi (Autor/a)

30-34
- PDF (Portugués)
A memória de um ensino sobre rodas

Irany Clemente Comin, Valério Zanandrea (Autor/a)

35-38
- PDF (Portugués)
A tecnologia pioneira

Layr Gheller (Autor/a)

39-41
- PDF (Portugués)
O estímulo de um novo saber

Arita D'Ávila (Autor/a)

42-44
- PDF (Portugués)
A educação: mestre da UPF

Jaime Giolo (Autor/a)

45-47
- PDF (Portugués)
O mundo na UPF

Edemilson Jorge Ramos Brandão (Autor/a)

49-49
- PDF (Portugués)
Curso de pedagogia: reconstrução da proposta curricular

Arita Morais D'Ávila, Jerônimo Sartori (Autor/a)

53-60
- PDF (Portugués)
Da elaboração de projetos de aprendizagem

José Hailton Bezerra Lyra, Oswaldo Alonso Rays (Autor/a)

61-85
- PDF (Portugués)
Etimologias e saberes

Ricardo Rossato (Autor/a)

86-96
- PDF (Portugués)
Construindo a utopia

Irene Muttoni Rabaiolli, Nubia Rosane Trilha Rosa (Autor/a)

97-109
- PDF (Portugués)
Construindo e buscando alternativas teórico-metodológicas para a construção e desenvolvimento do processo de alfabetização na educação de pessoas jovens, adultas e idosas

Maria Helena Weschenfelder, José Jackson Reis dos Santos (Autor/a)

110-124
- PDF (Portugués)
A didática da história como teorização e como experiência

Astor Antônio Diehl (Autor/a)

125-134
- PDF (Portugués)
Pedagogo: a caminho do incondicionado

André Baggio (Autor/a)

135-140
- PDF (Portugués)
As raízes educacionais brasileiras e a ação dos jesuítas

Wilson Alves de Paiva (Autor/a)

141-149
- PDF (Portugués)
A disciplina de ética na computação: uma análise descritiva justifica sua presença

Jaime José Rauber, Alexandre Lazaretti Zanatta (Autor/a)

150-158
- PDF (Portugués)
A cultura política brasileira contemporânea e suas raízes no período colonial

Cristina Fioreze (Autor/a)

159-171
- PDF (Portugués)
Integração faz parte do funcionamento da escola Charlie Rivell

Renata F. Krause (Autor/a)

172-179
- PDF (Portugués)

Resenha

Fundamentos da escola do trabalho

Maria Helena Weschenfelder (Autor/a)

183-185
- PDF (Portugués)
A aprendizagem como evolução de perfis conceituais

Neusa Andreolla (Autor/a)

186-190
- PDF (Portugués)
Pluralidade e ética em educação

Robinson dos Santos (Autor/a)

191-194

Vol. 9 Núm. 2 (2002): Faed 45 anos - edição comemorativa

Número completo

Expediente

Expediente

Editorial

Editorial

Artigos

Um pensador da educação

O princípio da Faed

As voltas de um educador

Um diálogo pedagógico

A regionalização da UPF

Capacitação docente e a ideia de universidade

A memória de um ensino sobre rodas

A tecnologia pioneira

O estímulo de um novo saber

A educação: mestre da UPF

O mundo na UPF

Curso de pedagogia: reconstrução da proposta curricular

Da elaboração de projetos de aprendizagem

Etimologias e saberes

Construindo a utopia

Construindo e buscando alternativas teórico-metodológicas para a construção e desenvolvimento do processo de alfabetização na educação de pessoas jovens, adultas e idosas

A didática da história como teorização e como experiência

Pedagogo: a caminho do incondicionado

As raízes educacionais brasileiras e a ação dos jesuítas

A disciplina de ética na computação: uma análise descritiva justifica sua presença

A cultura política brasileira contemporânea e suas raízes no período colonial

Integração faz parte do funcionamento da escola Charlie Rivell

Resenha

Fundamentos da escola do trabalho

A aprendizagem como evolução de perfis conceituais

Pluralidade e ética em educação

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