La educación pública en Brasil:
algunas reflexiones
DOI:
https://doi.org/10.5335/srph.v20i3.13133Palabras clave:
Escuela Pública, Historia de la educación, BrasilResumen
El presente texto trae algunas reflexiones sobre el proceso de construcción de la escuela pública en Brasil, para ello hace algunas consideraciones sobre el papel que ocupa en diferentes regímenes y cómo se configuran sus objetivos y se trazan sus metas como institución. Además, el objetivo es debatir cómo el espacio escolar a lo largo de los siglos se ha convertido en un espacio de disputa de poder y opresión de grupos considerados minorías. El método utilizado para realizar la investigación es bibliográfico con enfoque cualitativo, y se organizó una revisión del sistema de literatura para analizar la expansión de vacantes en las escuelas públicas. En este sentido, el artículo se divide en tres etapas, a saber: la primera aborda la escuela pública brasileña en la colonia hasta 1988; el segundo discute los avances en la democratización del acceso a la permanencia de los estudiantes en la educación básica desde la Constitución Federal de 1988 y, finalmente, el tercero presenta algunas consideraciones sobre los nuevos grupos que llegaron a la escuela.
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Referencias
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2021-12-27
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Cómo citar
La educación pública en Brasil:: algunas reflexiones. (2021). Semina - Revista Dos Pós-Graduandos Em História Da UPF, 20(3), 25-41. https://doi.org/10.5335/srph.v20i3.13133
