Vol. 3 No. 1 (2020): Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática

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Published: 2020-05-04

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Expediente

Expediente

Aline Locatelli

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Editorial

Editorial

Leonir Lorenzetti
- 6-10.pdf (Portuguese)

Artigos

A promoção da alfabetização científica nos anos finais do ensino fundamental por meio de uma sequência didática sobre crustáceos

Leonir Lorenzetti, Ellen Moreira Costa
- 11-47.pdf (Portuguese)
Olhares docentes: caracterização do Ensino de Ciências em uma rede municipal de ensino perante a BNCC

Vanessa de Cassia Pistóia Mariani, Lenira Maria Nunes Sepel
- 48-75.pdf (Portuguese)
Ensino de Ciências por Investigação: Uma Estratégia Didática para Auxiliar a Prática dos Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Alexandre Rodrigues da Conceição, Rosemeire da Silva Dantas Oliveira, Elton Casado Fireman
- 76-98.pdf (Portuguese)
O trabalho dos professores de Ciências e Biologia dos colégios estaduais de Tibagi-PR: precarização e naturalização

Elisângela Aparecida Ferreira de Lima, Rodrigo Diego de Souza
- 99-116.pdf (Portuguese)
Vivências de estágio de ciências da natureza no contexto da educação do campo: uma análise crítico-reflexiva

Josimar de Jesus Santos, Klayton Santana Porto
- 117-140.pdf (Portuguese)
Uma proposta de ensino do eletromagnetismo por meio de atividades experimentais

Angela Michelotti, Fabricio Luís Lovato, Elgion Lucio da Silva Loreto
- 141-159.pdf (Portuguese)
Evadir ou persistir? Uma disciplina introdutória centrada no fomento à persistência nos cursos de licenciatura em Física

Leonardo Albuquerque Heidemann, Kaluti Rossi de Martini Moraes, Sandro Luiz Giongo
- 160-188.pdf (Portuguese)
Como a Física aplicada ao trânsito foi abordada no ENEM de 1998 até 2018?

Patrick Alves Vizzotto, Luiz Fernando Mackedanz
- 189-206.pdf (Portuguese)
Análise das percepções e expectativas de estudantes de Química Licenciatura acerca das suas escolhas de carreira

Denise Santos de Souza, Cristine Santos de Souza da Silva, Agostinho Serrano de Andrade Neto
- 207-228.pdf (Portuguese)
Olhares epistemológicos na prática pedagógica de professores de Química

Andreza Gonçalves, Marcel Damasceno Ribeiro
- 229-261.pdf (Portuguese)
3, 2, 1 gravando! e agora? simulação de aula no processo de formação inicial de professores de Química

Aléxia Birck Fröhlich, Fabiane de Andrade Leite
- 262-278.pdf (Portuguese)
O uso do laboratório de informática no ensino de Matemática nas escolas de Januária

Isak Paulo de Andrade Ruas, Josué Antunes de Macêdo
- 279-299.pdf (Portuguese)

Produtos Educacionais

Mediando a alimentação de escolares por meio de uma sequência didática

Amanda Magnago Menon, Marlize Spagolla Bernardelli, Marinez Meneghello Passos
- 300-315.pdf (Portuguese)