Pedagogia da hominização: indicativos antropológicos

Abstract

Tomando-se por base o reconhecimento da falência do modelo de educação baseado em antropologias essencialistas, com sua visão dicotômica e linear do humano, no texto, propõem-se novos paradigmas para a educação. O desafio é orientar a prática educativa na senda de uma antropologia que contemple o processo de hominização como marca registrada da natureza humana, o que é feito com base nos estudos de Edgard Morin.