Astronomia nos anos iniciais: possibilidades e reflexões

Abstract

Sendo a astronomia uma das mais antigas ciências, cujos conhecimentos permitiram ver o universo de diferentes perspectivas, vemos nela um potencial instrumento de trabalho no ensino de ciências na escola. Tratamos aqui de apresentar uma breve revisão teórica e reflexiva sobre a importância da astronomia para o desenvolvimento e compreensão humana acerca da vida. Vemos nessa ciência a possibilidade de desenvolver a alfabetização científica dos alunos, em especial nos anos iniciais da educação básica. Apresentamos os fundamentos do ensino dessa ciência e a possibilidade de incluí-las nas aulas de ciências, entendendo que, a partir do trabalho com alguns conteúdos dela é possível alfabetizar cientificamente as crianças. Isso partindo da ideia de que a ciência não é uma resposta única aos fenômenos vivenciados no mundo, mas uma construção social, cujos produtos são os conhecimentos científicos. É preciso trabalhar com as crianças essa ideia de ciência como construção humana, social e cultural, para desmitificar a ideia, geralmente transmitida pela escola, de que o ofício de cientista é para poucos escolhidos.