A escola de periferia no olhar do professor-pesquisador

Autores/as

  • Neusa Andreolla Universidade de Passo Fundo Autor/a
  • Rosane De Marco Universidade de Passo Fundo Autor/a
  • Grupo de Pesquisa Universidade de Passo Fundo Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.v2i1.14485

Palabras clave:

Educação

Resumen

A temática abordada no texto apresenta o momento histórico em que se encontra a investigação da prática pedagógica dos professores-pesquisadores, engajados no projeto A prática pedagógica em escolas de formação de professores e de periferia urbana. Procura-se compreender a realidade da escola urbana no contexto de suas relações, potencialidades e conflitos. Trata-se do olhar dos professores-pesquisadores sobre o cotidiano da escola de periferia, onde foram observadas as relações entre alunos, professores-alunos e escola-contexto social.

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Publicado

2023-03-31

Número

Vol. 2 Núm. 1 (1995): Revista Espaço Pedagógico

Sección

Artigos

Licencia

Os direitos autorais são mantidos pelos autores, os quais concedem à revista o direito de primeira publicação. 

Cómo citar

A escola de periferia no olhar do professor-pesquisador. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 31–62, 2023. DOI: 10.5335/rep.v2i1.14485. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/14485. Acesso em: 16 oct. 2025.