Planes Municipales de Educación de Municipios del Alto Irani/SC

análisis de la gestión democrática

Resumen

Este artículo trata sobre la gestión democrática em los Planes Municipales de Educación de la Asociación de Municipios del Alto Irani (AMAI) em el estado de Santa Catarina (SC). Su objetivo es analizar en qué medida los Planes de los municipios que integran Asociación asumen la gestión democrática como principio rector de la gestión de la educación municipal. Se trata de un estudio cualitativo, guiado por el método materialista histórico-dialéctico, investigación basada en estudio documental y en el análisis de datos se utiliza el análisis de contenido. Es claro que, en general, los planes asumen la gestión democrática como principio rector de la administración educativa, aunque en algunos pasajes hay elementos y planteamientos político-prácticos que tienden a promover una cierta desconexión con este principio.