Formación emergencial de Profesores
el Parfor em la Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)
DOI:
https://doi.org/10.5335/rep.v30i0.14915Palabras clave:
Parfor, Formação de Professores, UFRBResumen
El Parfor fue un programa emergencial y provisional lanzado en 2009 por el Gobierno Federal, insertado en la Política Nacional de Formación de Profesionales del Magisterio de la Educación Básica, mediante el Decreto n° 6.755/2009. En el presente estudio, se investigó la implementación del Parfor en la Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). La investigación tiene como método el Materialismo Histórico-Dialéctico, además, se utilizó como instrumentos de recolección de datos el análisis documental, entrevistas semiestructuradas a cordinadores del Parfor y cuestionario a profesores de los cursos desarrollados por el plan. Los resultados apuntaron que la implementación del Parfor estuvo plagada de desafíos, sea por la no aceptación del Programa por profesores de la UFRB del Centro de Formación de Profesores (CFP); sea por la fragilidad en la efectividad del Régimen de Colaboración. Así, la gestión colegiada entre el equipo del programa se vio como una forma de superar los desafíos derivados de la implementación del Parfor.
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Derechos de autor 2023 Afonso Rangel Luz, Leila Pio Mororó

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