Soledad y aislamiento: el carácter formativo del encuentro con usted mismo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.v28i3.11810

Palabras clave:

Salud Mental. Pandemia. Formación. Subjetividad. Soledad

Resumen

Este artículo reflexiona sobre uno de los impactos que provocó la pandemia Covid-19 en la salud mental de la población, a saber, el sufrimiento psicológico derivado de la distancia física. El enfoque, sin embargo, no se articula en torno a la justificación del sufrimiento y la resistencia al cumplimiento de las medidas cautelares, sino los problematiza como posibles síntomas de nuestra dificultad para estar solos. La hipótesis que se defiende es que la pandemia acabó provocando una introspección que no estábamos dispuestos ni pudimos hacer. Por un lado, intensificó el sentimiento de soledad y sufrimiento que de ella se derivaba, por otro, ponerlo en evidencia, permitiendo pensarlo no como una patología, sino como inherente a la condición humana, incluso como una experiencia deseable. Así, a partir de una lectura crítico-hermenéutica de autores del campo filosófico y psicoanalítico, estos escritos fueron concebidos dentro de tres movimientos: el primero presenta algunos impactos producidos por la pandemia en la salud mental, con énfasis en el sufrimiento derivado del aislamiento; el segundo problematiza filosófica y psicoanalíticamente la noción de solitud como versión positiva de la soledad; y el segundo discute la posibilidad de extraer un sentido formativo de la capacidad y experiencia de estar solos.

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Biografía del autor/a

  • Vânia Lisa Fischer Cossetin, Unijuí

    Mestra e doutora em Filosofia pela PUCRS. Atuou como professora da educação básica da rede pública estadual. É líder do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar de Humanidades no Ensino Médio; coordenou o Grupo de Estudos Paideia: educação e formação humanas na interface do ensino, pesquisa e extensão e o Grupo de Estudos Hermenêuticos. Professora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências da Unijuí.

Publicado

2022-07-04

Cómo citar

Soledad y aislamiento: el carácter formativo del encuentro con usted mismo. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 28, n. 3, p. 1036–1054, 2022. DOI: 10.5335/rep.v28i3.11810. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/11810. Acesso em: 15 oct. 2025.

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