Vol. 13 No. 1 (2006): EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO

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Published: 2006-01-01

Expediente

Sumário

1-6
- PDF (Portuguese)

Editorial

Editorial

Telmo Marcon (Author)

7-8
- PDF (Portuguese)

Artigos

Educação e emancipação social: um olhar a partir da cidade educadora

Jaime José Zitkoski (Author)

9-18
- PDF (Portuguese)
Educação e diálogo na perspectiva de Freire

Balduino A. Andreola (Author)

19-34
- PDF (Portuguese)
Educação, transformação e conscientização: os desafios para o educador no contexto atual

Eliane Thaines, Gilson Luis Voloski, Jaice Lourdes de Farias, Joseida Schütt Zizemer, Laureci Brunetto, Rosane Antunes França Vanz (Author)

35-48
- PDF (Portuguese)
Investigação e ação em Marx e Freire

José Fernando Kieling (Author)

49-59
- PDF (Portuguese)
Diversidade cultural e emancipação

Celso Ilgo Henz (Author)

60-73
- PDF (Portuguese)
Ética e educação em Paulo Freire: diálogos permitidos e imperativo debate

Gomercindo Ghiggi, Avelino da Rosa Oliveira, Neiva Afonso Oliveira (Author)

74-86
- PDF (Portuguese)
Linguagem em Freire: uma poética do ser

Felipe Gustsack, Vanessa dos Santos (Author)

87-94
- PDF (Portuguese)
O éthos de uma educação humanizadora

Danilo R. Streck (Author)

95-106
- PDF (Portuguese)
Políticas de educação emancipatórias: contribuições de Paulo Freire e Alberto Memmi

Telmo Marcon (Author)

107-122
- PDF (Portuguese)
“Useful natasha’s escape” – multi-sensorial artistic experiences: an emancipating holistic perception of the world

Beatriz Tomsic Cerhez, Primoz Urbanc (Author)

123-134
- PDF (Portuguese)

Review

Refletindo sobre conscientização com base em Paulo Freire

Jerônimo Sartori, Elizabeth Diefenthaeler Krahe (Author)

137-144
- PDF (Portuguese)