Amorosidad en la educación

reflexiones con bell hooks y Paulo Freire

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5335/rep.v32.17571

Palabras clave:

Amorosidad. Educación. Dialogicidad. Paulo Freire. bell hooks.

Resumen

El amor, la amorosidad, en la educación se aborda a través de las contribuciones de bell hooks y Paulo Freire. El tema se articula en el debate sobre la dialogicidad en la educación. El artículo comienza situando la posición de Freire y luego reconstruye elementos de la contribución de bell hooks. La propuesta busca incorporar estas contribuciones a la agenda de los procesos educativos en un contexto de propagación del odio como práctica y discurso político y pedagógico. Es un trabajo de revisión bibliográfica. El resultado es una presentación de algunas obras de bell hooks, relacionando su amorosidad con la dialogicidad freiriana.

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Biografía del autor/a

  • Paulo César Carbonari, Universidade Federal da Fronteira Sul, Realeza/PR - Brasil

    Doutor em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) (2015). Graduado em Filosofia no Instituto Berthier (IFIBE) com reconhecimento pela Universidade de Passo Fundo (1993). Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Goiás (2000). Professor Convidado Voluntário no NEP/CEAM/UnB e professor convidado no Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos - Mestrado Profissional na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Professor convidado em cursos de Especialização em Direitos Humanos na Unochapecó, UCS, PUCRS, UFRGS, UFFS e Unisinos. Foi professor e Diretor Pedagógico do Instituto Berthier (IFIBE), Passo Fundo, RS. Membro da Coordenação Nacional do Movimento Nacional de Direitos Humanos (MNDH) e da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (ReBEDH). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética e Filosofia Política. Autor de artigos, livros e capítulos de livros em vários temas de filosofia, ética e direitos humanos. Atua principalmente nos seguintes temas: responsabilidade ética, direitos humanos, organização social, participação popular.

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Publicado

2025-12-14

Número

Vol. 32 (2025): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA

Sección

Dossiê - Educação em Direitos Humanos: amorosidade no confronto com a cultura do

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Cómo citar

Amorosidad en la educación: reflexiones con bell hooks y Paulo Freire. Revista Espaço Pedagógico, [S. l.], v. 32, p. e17571, 2025. DOI: 10.5335/rep.v32.17571. Disponível em: https://ojs.upf.br/index.php/rep/article/view/17571. Acesso em: 16 jan. 2026.