Vol. 18 Núm. 2 (2011): EDUCAÇÃO E RECONHECIMENTO

Publicado: 2011-06-01

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Editorial

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  Telmo Marcon (Autor/a)

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Artigos

• A teoria do reconhecimento na práxis pedagógica: a exemplo de conflitos entre diretrizes ético-morais

  Hans Georg Flickinger (Autor/a)

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• Reconhecimento e educação

  Thomas Kesselring (Autor/a)

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• Educación, reconocimiento y ciudadanía

  Andrea Díaz (Autor/a)

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• Reconhecimento e mundo comum: possibilidades do diálogo pedagógico

  José Pedro Boufleuer (Autor/a)

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• El reconocimiento en las representaciones mutuas de los sujetos del campo profesional de la educación

  Flora M. Hillert (Autor/a)

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• A experiência dionisíaca da formação no reconhecimento do outro

  Amarildo Luiz Trevisan (Autor/a)

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• Formação humana e cuidado de si: um encontro explosivo ou a possibilidade de pensar de outro modo a racionalidade e a ética na educação?

  Pedro Angelo Pagni (Autor/a)

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• O aplacamento do debate sobre a tolerância a partir da década de 1990

  Lenildes Ribeiro da Silva (Autor/a)

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• Senegaleses no norte do Rio Grande do Sul: integração cultural, trabalho e dinâmica migratória internacional

  João Carlos Tedesco, Denize Grzybovski (Autor/a)

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Diálogo com educadores

• Diálogo com Antônio Joaquim Severino

  Antônio Joaquim Severino (Autor/a)

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Resenha

• Epistemologia, ética e educação: interpretações à luz da hermenêutica

  Raimundo Rajobac (Autor/a)

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