Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Archivos
Histórico e escopo
Políticas editoriais
Submissões
Equipo editorial
Contacto
Avisos
Buscar
Actual
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 26 Núm. 3 (2019): JUSTICIA SOCIAL Y EDUCACION
Vol. 26 Núm. 3 (2019): JUSTICIA SOCIAL Y EDUCACION
Publicado:
2019-09-05
Número completo
Edição Completa - PDF (Portugués)
Edição completa - HTML (Portugués)
Expediente
Expediente
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Editorial
Editorial
Flávia Eloisa Caimi (Editora Chefe); Ângelo Vitório Cenci (Organizador) (Autor/a)
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Artigos
Justicia social, democracia y educación: la vigencia de viejos legados y desafíos presentes.
Juan Carlos Geneyro (Autor/a)
624-641
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
La participación social en la escuela en México: ¿un problema de democracia y cultura política?
Pedro Flores-Crespo (Autor/a)
642-656
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Educación, justicia y empoderamiento
Manuel Gonçalves Barbosa (Autor/a)
657-675
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Educación y justicia social en la contemporaneidade: repensar el sentido de la docencia en el entorno escolar
Sidinei Pithan da Silva (Autor/a)
676-700
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Educación ambiental y justicia social: reflexiones en tiempos de soledad democrática
Vilmar Alves Pereira, Simone Grohs Freire (Autor/a)
701-718
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Educación y justicia social en la perspectiva de la teoría crítica de la sociedade
Luciana Vieira de Lima, Geraldo Balduino Horn (Autor/a)
719-737
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Educación, justicia social y derechos humanos: desafios de la educación escolar
Eldon Henrique Muhl, Elisa Mainardi (Autor/a)
738-757
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Ley de cuotas y promoción de la justicia social: percepciones de estudiantes beneficiarios de un instituto federal
Fabiana Rodrigues de Sousa, Ilca Freitas Nascimento (Autor/a)
758-776
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Justicia social y discurso neoliberal: problematizaciones sobre la base nacional curricular común
Simone Gonçalves da Silva, Juliana Mezomo Cantarelli (Autor/a)
777-794
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Las desigualdades educativas como obstáculo para la justicia social: análisis de la infraestructura de las escuelas de Minas Gerais
Marisa Ribeiro Teixeira Duarte, Daniel Santos Braga (Autor/a)
795-814
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Tiempo de estudio, desempeño y estrategias de aprendizaje de alumnos de 5º año del primario de escuelas públicas municipales
Jussara C. B. Tortella, Vivian Annicchini Forner (Autor/a)
815-832
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Conocimiento de la formación docente: un análisis desde el contexto Pibid
Ana Lucia Pereira, Tatiane Skeika, Leila Inês Follmann Freire (Autor/a)
833-856
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
La formación inicial del coordinador pedagógico
Susana Soares Tozetto, Priscila Kailer (Autor/a)
857-880
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Atención educacional especializada para la educación infantil en la ciudad de Caxias do Sul
Cláudia Rodrigues de Freitas, Joseane Frassoni dos Santos, Clarissa Haas (Autor/a)
881-903
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Educación escolar y derechos indígenas: uma revisión integrativa de tesis y disertaciones a partir del BDTD
Claudio Emidio Silva, Lucas Antunes Furtado (Autor/a)
904-920
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Diálogo com educadores
Diálogo con educadores
Angelo Vitório Cenci; Margarita R. Sgró (Autor/a)
921-934
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Resenha
O frango de Newton: a ciência na cozinha
Ênio Freire de Paula (Autor/a)
936-940
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Um convite ao Elogio da Escola
Renata Maraschin (Autor/a)
941-947
PDF (Portugués)
HTML (Portugués)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Para bibliotecarios/as
Desarrollado por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español
Português
Enviar un artículo
Enviar un artículo
